De Muros a Marcas: Mengubah Street Art Menjadi Kurikulum Desain

Paul Joshua Martinez Calderon membawa seni jalanan ke ruang kelas universitas

Berawal dari pengalaman pribadi di Huancayo, Peru, Paul Joshua Martinez Calderon pernah memandang graffiti sebagai bentuk perusakan. Namun, perjumpaan dengan seni jalanan di kawasan Callao dan Barranco, Lima, mengubah persepsinya. Pengaruh street art Amerika dan Eropa mendorongnya menekuni desain grafis, hingga akhirnya melahirkan sebuah art book dan kurikulum mata kuliah pilihan yang mengupas hubungan erat antara graffiti dan desain.

Keunikan proyek ini terletak pada pendekatannya yang edukatif dan aplikatif. Melalui pengembangan silabus dan buku seni, mahasiswa seni dan desain diajak memahami dampak street art terhadap desain masa kini. Kurikulum yang disusun tidak hanya menyoroti estetika, tetapi juga potensi street art dalam mengangkat isu sosial. Setiap sesi kelas dilengkapi proyek praktis, wawasan sejarah, serta studi kasus kontemporer, sehingga mahasiswa dapat mengasah keterampilan sekaligus memperluas perspektif.

Proses realisasi proyek ini memadukan teknik ilustrasi manual dan digital. Ilustrasi tangan menggunakan marker berbasis alkohol dan cat akrilik berpadu dengan karya digital yang diolah melalui Procreate dan perangkat lunak Adobe. Buku seni berukuran 32 x 28 cm ini dirancang dengan berbagai finishing untuk memastikan daya tahan dan kualitas visual yang optimal. Materi presentasi dan silabus mengikuti standar universitas, sementara lembar panduan berformat A4 memudahkan mahasiswa dalam mencetak dan mengerjakan tugas.

Interaksi desain dalam proyek ini sangat terstruktur. Buku seni berfungsi sebagai panduan utama selama perkuliahan, didukung oleh slide yang dapat diakses mahasiswa kapan saja melalui platform virtual kampus. Template khusus disediakan untuk membantu mahasiswa pada setiap sesi pembelajaran, baik di kelas maupun di rumah. Seluruh elemen ini dirancang agar saling melengkapi, menciptakan pengalaman belajar yang efektif dan menyenangkan dalam memahami desain dan street art.

Penelitian mendalam menjadi fondasi utama pengembangan proyek. Studi literatur, survei, dan wawancara dengan profesional serta mahasiswa desain dilakukan untuk memastikan materi yang disajikan relevan dan menarik. Uji coba kelas model turut dilakukan untuk mengidentifikasi kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan. Tantangan terbesar adalah meyakinkan kalangan profesional bahwa street art layak dijadikan materi ajar, bukan sekadar polusi visual. Hasilnya, proyek ini berhasil menciptakan identitas visual yang kuat dan konten inovatif yang diapresiasi mahasiswa.

Pengakuan atas inovasi ini dibuktikan dengan diraihnya Bronze A' Design Award 2025 dalam kategori Education, Teaching Aid, and Training Content Design. Penghargaan ini menegaskan bahwa “De Muros a Marcas” tidak hanya memperkaya dunia pendidikan desain, tetapi juga mengangkat street art sebagai medium komunikasi visual yang berdampak positif bagi masyarakat luas.